抓服務(wù)提內(nèi)涵鞏固提高職業(yè)教育發(fā)展水平

 近年來，南通市職業(yè)教育緊貼地方經(jīng)濟社會發(fā)展，堅持育人為本、就業(yè)為要，不斷夯實專業(yè)基礎(chǔ)、注重內(nèi)涵發(fā)展，努力提升辦學(xué)水平。建議：一是進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。完善“職業(yè)教育聯(lián)席會議制度”，推動職業(yè)院校管理體制和人才培養(yǎng)模式改革。建立現(xiàn)代職教體系，推進中職、高職、應(yīng)用技術(shù)型本科教育分級培養(yǎng)或聯(lián)合培養(yǎng)。拓展校地合作模式，針對高職向縣域輻射發(fā)展的趨勢，在訂單定向培養(yǎng)、科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等方面下功夫，指導(dǎo)各高職院校主動對接縣域經(jīng)濟建設(shè)和職教創(chuàng)新發(fā)展，不斷拓寬校地合作路徑。積極推動南通職大、通師高專升本工作，推動工貿(mào)技師學(xué)院提升辦學(xué)層次，完善五年制大專學(xué)制建設(shè)。二是進一步加強專業(yè)建設(shè)?？茖W(xué)規(guī)劃專業(yè)設(shè)置，建立全市職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合度常態(tài)調(diào)研，健全專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整的機制，加強專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的對接，優(yōu)化技能人才的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。采用產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟、國際合作等方式，加強新能源、新材料、物聯(lián)網(wǎng)和高端裝備制造等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)。加強課程體系建設(shè)，開展課程改革實驗工作，開發(fā)、建設(shè)和共享系列化精品課程。創(chuàng)新職業(yè)院校課程評價和考核制度，建立以能力為本位、主體和方式多元的課程評價體系。三是進一步豐富發(fā)展載體。加強職業(yè)教育宣傳，不斷營造良好發(fā)展氛圍，增進職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)。提升專業(yè)教師建設(shè)質(zhì)量，建立職業(yè)教育名師、名校長培養(yǎng)制度，加強“雙師型”教師隊伍的質(zhì)量建設(shè)，搭建專業(yè)師資共享平臺，建立健全市級兼職教師資源庫，促進職業(yè)院校共享專業(yè)師資。鼓勵南通職業(yè)院校與國外知名院校及教育機構(gòu)開展多種形式的合作辦學(xué)，培養(yǎng)開放型、國際化人才。深度實施“校企合作工程”，以專業(yè)為紐帶，組織職業(yè)院校與規(guī)模以上企業(yè)建立穩(wěn)固的合作關(guān)系，吸引企業(yè)、行業(yè)與職業(yè)院校共建實訓(xùn)基地，形成“前廠后校、校企一體”辦學(xué)模式。推進職業(yè)教育標準化辦學(xué)，完善職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)測、評價和保障體系，支持第三方機構(gòu)實施職業(yè)教育質(zhì)量年度報告制度和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度。


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