構(gòu)建教育發(fā)展預警機制大有必要

    要解決我國教育存在的問題，有必要盡快建立科學合理的教育發(fā)展預警機制，為科學決策提供參考和依據(jù)，促進我國教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　教育發(fā)展預警機制就是采用基于政策層面的宏觀分析法和基于計算機信息管理系統(tǒng)的定量微觀分析法，建立一個對教育發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢能夠?qū)崟r監(jiān)控、分析和預警的信息管理系統(tǒng)。這一系統(tǒng)可以實時監(jiān)控教育發(fā)展動向，當教育發(fā)展出現(xiàn)非正?，F(xiàn)象時，管理系統(tǒng)就會發(fā)出“報警信息”，要求相關(guān)部門給予處理，并及時回復處理結(jié)果。　

　　預警機制作為一種有效的預防警示機制，已廣泛應用在經(jīng)濟、安全、社會政治與環(huán)境保護等方面，并且取得良好效果。我國教育事業(yè)在發(fā)展中還存在著與經(jīng)濟發(fā)展不匹配、教育發(fā)展不均衡、教育質(zhì)量不穩(wěn)定、課程設(shè)置不合理等問題。要解決這些問題，有必要盡快建立科學合理的教育發(fā)展預警機制，為科學決策提供參考和依據(jù)，促進我國教育事業(yè)健康發(fā)展?！?br />
　　為什么要構(gòu)建教育發(fā)展預警機制？　

　　加快構(gòu)建教育發(fā)展預警機制，是推動我國教育可持續(xù)發(fā)展的根本要求。我國教育事業(yè)追求均衡發(fā)展、公平發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展，讓每個人享有公平的受教育機會。但在發(fā)展過程中，還存在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學校之間以及群體之間的非均衡因素，影響著教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。構(gòu)建教育發(fā)展預警機制，能夠克服長期以來困擾教育發(fā)展的痼疾，為教育發(fā)展科學決策提供依據(jù)，不斷縮小教育發(fā)展差距，促進教育的可持續(xù)發(fā)展，有效保障每個公民真正享有憲法賦予的平等受教育權(quán)。　

　　加快構(gòu)建教育發(fā)展預警機制，是促進我國經(jīng)濟社會高效發(fā)展的必然要求。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，科學技術(shù)的日新月益，出現(xiàn)教育發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展不協(xié)調(diào)、教育培育的人才與經(jīng)濟發(fā)展需求不匹配的現(xiàn)象。教育發(fā)展應該優(yōu)先考慮社會經(jīng)濟對人才的需求，培養(yǎng)適合市場需求的高素質(zhì)人才。構(gòu)建教育發(fā)展預警機制，能夠?qū)崟r監(jiān)測人才供需信息、畢業(yè)生就業(yè)狀況，從而合理調(diào)配院校類型、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式，使教育資源供應與經(jīng)濟發(fā)展需求相適應，促進經(jīng)濟社會高速發(fā)展?！?br />
　　加快構(gòu)建教育發(fā)展預警機制，是推進我國教育安全體系建設(shè)的重要途徑。隨著世界一體化、經(jīng)濟全球化、信息全球化進程的加快，教育全球化趨勢也在不斷加強。各國在加強教育文化交流的同時，也增大了教育發(fā)展風險，人才外流、教育資源流失成為不容忽視的教育問題。同時，互聯(lián)網(wǎng)的普遍應用，使各種社會思潮大量涌進，外來教育文化廣泛滲透，使人們的思想觀念和價值觀發(fā)生變化，也增大了教育發(fā)展的不可控性。構(gòu)建教育發(fā)展預警機制，建立國家教育發(fā)展安全體系，是國家總體安全戰(zhàn)略的重要組成部分，它可以通過各種途徑與方法監(jiān)測教育發(fā)展中可能出現(xiàn)的風險，并且對風險進行識別、衡量和分析，適時采取有效方法進行防范和控制?！?br />
　　怎樣構(gòu)建教育發(fā)展預警機制？　

　　在國家層面，以實現(xiàn)教育公平為目標，以促進教育可持續(xù)發(fā)展為核心，構(gòu)建國家教育發(fā)展預警機制。首先，要成立專門的教育預警研究機構(gòu)，科學制定教育預警指數(shù)體系，綜合分析教育發(fā)展指標趨勢，定期發(fā)布國家教育預警數(shù)據(jù)，為我國教育創(chuàng)新發(fā)展提供指導。其次，要明確國家教育發(fā)展預警目標與監(jiān)控重點，推動教育可持續(xù)發(fā)展，促進教育公平；要建設(shè)國際教育改革與留學信息預警體系，監(jiān)控我國教育世界排名，了解與西方發(fā)達國家的差距；加強留學預警機制建設(shè)，預防留學陷阱；要建設(shè)教育財政信息預警體系，關(guān)注教育投入占GDP的比例，繪制年度教育投入結(jié)構(gòu)分布圖；要建立人口與就業(yè)信息預警體系，規(guī)劃教育發(fā)展方向。再其次，要創(chuàng)新教育發(fā)展預警研究模式，采取靈活多樣預警信息收集與評估方式，注重數(shù)據(jù)的積累與指數(shù)的建立，及時形成科學的數(shù)據(jù)指數(shù)分析報告?！?br />
　　在省市層面，以促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展為目標，以提升教育效率為核心，構(gòu)建與經(jīng)濟發(fā)展相匹配的區(qū)域教育發(fā)展預警機制。要建立區(qū)域人才需求預警體系，了解當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展狀況，了解市場對人才素質(zhì)的要求，定期發(fā)布區(qū)域人才需求預警信息，為教育發(fā)展提供指導和參考。在辦學方面，要建立辦學風險預警體系，了解辦學風險因素，避免教育的重復建設(shè)和資源浪費。在招生就業(yè)方面，要建立招生就業(yè)預警體系，及時了解市場需求，調(diào)整招生數(shù)量，加大學生就業(yè)力度。在課程設(shè)置方面，要建立教學質(zhì)量預警體系，優(yōu)化教育資源配置，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需求?！?br />
　　在學校層面，以提升教育質(zhì)量為目標，以加強學生管理為核心，構(gòu)建學校教育管理預警機制。在學校管理方面，要形成班級管理、學生工作、教學教務、心理咨詢、公寓管理等多部門齊抓共管的學生管理預警體系，建立一套全天候、多渠道、立體式、暢通便捷的預警信息溝通平臺，在思想動態(tài)、心理健康等方面為學生提供全方位的教育指導。在家庭影響方面，由于學生教育效果受家庭結(jié)構(gòu)、家庭社會經(jīng)濟地位、家長教育程度及教育觀念等方面影響，學校要與家庭密切聯(lián)動，形成合力，建立家校共管的學生管理預警體系。在學生個人方面，學生可以通過學校預警工作平臺，依照標準自我檢測、自我監(jiān)控、自我調(diào)整，自我發(fā)展。


甘肅北方扶貧技工學校為國家級重點技工學校，學校開設(shè)有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
甘肅北方扶貧技工學校北方校區(qū)
網(wǎng)址：http://www.gsbfjx.com
校址：蘭州市七里河區(qū)華林路890號
聯(lián)系電話：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082

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