職業(yè)教育創(chuàng)新扶貧模式“精準(zhǔn)”發(fā)力
近年來(lái)，惠水縣圍繞“幫助一個(gè)孩子學(xué)得一項(xiàng)技能，帶動(dòng)一個(gè)農(nóng)村貧困家庭脫貧致富”，實(shí)施“產(chǎn)教深度融合”及“校企深度合作”，深化職業(yè)教育改革，創(chuàng)新教育扶貧模式，開創(chuàng)了中等職業(yè)教育和高等教育的全新范式，盛華職業(yè)學(xué)院成為貴州省唯一“現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新試點(diǎn)院校”，同時(shí)也是唯一的“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計(jì)劃”研修培訓(xùn)試點(diǎn)民營(yíng)高校。甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)
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