不上大學(xué)上技校 自強(qiáng)少年尋出路|甘肅職業(yè)技工學(xué)校

    從“最難就業(yè)季”到“更難就業(yè)年”，高校畢業(yè)生的求職路可謂是異常艱辛，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，越來越多的高校學(xué)子變得茫然無措，對自己的職業(yè)未來充滿憂慮。而這種焦慮情緒如今也蔓延到了還未上大學(xué)的高中學(xué)子當(dāng)中。生在巴中、長在廣東的王春龍便是典型的例子。高考分?jǐn)?shù)超過520分的王春龍，其實順利被廣州某海洋大學(xué)的現(xiàn)代文學(xué)專業(yè)錄取，但考慮到該專業(yè)的就業(yè)前景，王春龍做出了一個讓人驚訝的決定：棄學(xué)。
    “其實我一直以來就想自己創(chuàng)業(yè)，說實話，家里也有足夠的資本支持我去創(chuàng)業(yè)。不過我不想依靠父母和姐姐，我希望靠自己的力量，開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)天地。”王春龍告訴記者，在當(dāng)時的他看來，發(fā)展?jié)摿薮蟮钠扌袠I(yè)幾乎是他不二的選擇。“汽車越來越多，汽修行業(yè)的發(fā)展?jié)摿σ苍絹碓酱螅⑶以谄捱@個行業(yè)創(chuàng)業(yè)，投入不算多、門檻相對較低。只要掌握了相關(guān)的技能，讓自己不至于成為門外漢，避免受制于技術(shù)人員，通常都能獲得不錯的回報。”王春龍說。
    帶著這樣的目標(biāo)，王春龍報讀了四川北方汽修學(xué)校汽車檢測與運營工程師專業(yè)，在專業(yè)老師的幫助下，王春龍雖然入學(xué)時幾乎沒有任何汽修基礎(chǔ)，但在循序漸進(jìn)的技能教學(xué)中，王春龍的技能水準(zhǔn)也逐步提升。并且，學(xué)校特色化的職素教育模式以及主張實訓(xùn)實戰(zhàn)的教學(xué)方式，讓王春龍不僅掌握了專業(yè)精湛的技能，也培養(yǎng)出優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)。（甘肅職業(yè)技術(shù)學(xué)校）
    經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，德才兼?zhèn)涞耐醮糊堃惨呀?jīng)具備了一個職業(yè)汽修人應(yīng)當(dāng)具備的所有素質(zhì)。因此幾乎是毫不費力的，王春龍畢業(yè)后就與贏信迪克汽車簽訂就業(yè)協(xié)議，并且只用了不到一年的時間，王春龍的薪資待遇就翻了一番。他相信自己所掌握的技能會讓他受用一生，也至始至終堅信自己未來某一天，會依靠自己的力量實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，向家人、也向這個曾經(jīng)認(rèn)為“學(xué)歷為王”的世界證明一技之長的強(qiáng)大力量。

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