多元化辦學(xué)為職業(yè)教育“添翼”

    以就業(yè)引領(lǐng)招生，深化多元合作、校企融合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院走出集成多種優(yōu)勢資源辦學(xué)新路徑。2015年，該學(xué)院在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生人數(shù)2889名，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)96.1%。該院還與政府和相關(guān)企業(yè)建有校外穩(wěn)定實(shí)訓(xùn)基地214家，新增實(shí)習(xí)基地15家。

　　據(jù)了解，2015年，該學(xué)院與如意集團(tuán)合作簽訂合作協(xié)議，嘗試以公司崗位需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新“招生即為招工”的培養(yǎng)模式，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可取得企業(yè)給予的助學(xué)資助。2015年9月，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院電商產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)基地落戶銀川電商創(chuàng)業(yè)園，與賀蘭縣在教學(xué)、科研、培訓(xùn)等多方面開展合作，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供平臺(tái)。學(xué)校通過專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，初步構(gòu)建了產(chǎn)教融合的辦學(xué)機(jī)制。


甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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