2月16日，桂東籍在廣東工作的劉星結(jié)束了他的春節(jié)假期，告別了家鄉(xiāng)的親人，啟程南下，在憧憬和不舍的交織中，開始了新一年的奮斗。

　　劉星的媽媽自豪地告訴筆者，兒子現(xiàn)在的年薪是30多萬元。家中蓋起了小洋樓，買起了小轎車，一家人的生活和和美美。媽媽臉上幸福洋溢。

　　進一步采訪得知，劉星是桂東縣職教中心2009級的學生，他所學的專業(yè)是電子技術(shù)應(yīng)用，畢業(yè)后的他一直用自己所學的知識開始了人生的創(chuàng)業(yè)旅程。如今，他成為了廣東某著名通訊電子產(chǎn)品企業(yè)的一名資深技術(shù)人員。

　　“我人生創(chuàng)業(yè)的起步，離不開桂東縣職教中心的培養(yǎng)，學?？茖W培養(yǎng)，廣開渠道，重視就業(yè)，才成就了如今的我。”劉星坦言道。

　　據(jù)了解，桂東縣職教中心自創(chuàng)辦以來，積極夯實精準扶貧基礎(chǔ)，努力實行智力扶貧。畢業(yè)生高就業(yè)、高收入，徹底改變了畢業(yè)生家庭貧窮落后的狀況，基本實現(xiàn)了脫貧，甚者提前步入小康生活。在搞好中職教育的同時，該中心每年開展勞動技能培訓、教師培訓和成人學歷教育上萬人次，為提升人口素質(zhì)、建設(shè)幸福桂東提供了有力支撐。

　　加強技能培訓。通過送課進企業(yè)、下農(nóng)村、到農(nóng)戶，圍繞對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)當?shù)氐淖谥?，大力實施農(nóng)村實用人才培訓工程、農(nóng)村勞動力技能培訓工程、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程。2015年，結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)，開展農(nóng)藥經(jīng)銷員等社會服務(wù)型培訓476 人次、黃桃生產(chǎn)等生產(chǎn)經(jīng)營型培訓750人次、茶葉栽培園藝工308 人次、蔬菜栽培園藝工336 人次、家禽家畜飼養(yǎng)員280人次，開展專業(yè)技能型培訓5175人次，其中家用電器產(chǎn)品維修工1980人次、計算機操作員2070人次、汽車維修工1125人次。多功能培訓工作，不僅助推了縣域內(nèi)新型產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，而且加速了社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

　　嚴抓教師培訓。采取面授和網(wǎng)上培訓的方式，利用暑假和雙休日時間，開展各類中小學教師教育教學培訓、新教師入門培訓、特崗教師崗前培訓等，共培訓中小學教師1600多人次，大大提高了該縣中小學教師的教育教學能力。中心連續(xù)三年被評為“省遠程教育先進單位”。

　　搞好學歷教育。利用電大工作站開展專本科學歷教育，現(xiàn)有在籍學生(專本科)401人，大大提高了該縣干部職工的學歷水平。大力實施終身教育，緊密圍繞十八大“要大力發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全面學習、終身學習的學習型社會，努力實現(xiàn)學有所教、人人有知識、個個有技能”的目標，結(jié)合成人教育工作實際，成立社區(qū)學院，積極探索新方法，大力發(fā)展社區(qū)教育，努力構(gòu)建終身教育體系。根據(jù)省、市、縣的要求，積極實施農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃，2015年共招收農(nóng)民大學生109名，今后將在五年內(nèi)陸續(xù)培養(yǎng)農(nóng)民大學生500多名，為該縣農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和基層服務(wù)型黨組織建設(shè)培養(yǎng)一批留得住、用得上、懂技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)村基層黨員干部和新型農(nóng)村實用人才。

　　積極推進精準扶貧工作。該中心派出專人進駐到增口鄉(xiāng)馬坊村開展精準扶貧工作。通過走村入戶、“建檔立卡”等方式識別扶貧對象，全面開展貧困家庭的調(diào)查摸底工作，并為扶貧對象制定幫扶計劃和措施，確定扶貧內(nèi)容、方法、途徑，把各項惠農(nóng)政策宣傳落實到位。同時，主動承擔精準扶貧的各類科技扶貧培訓項目，為幫扶對象提供免費技能培訓，使每戶扶貧對象至少掌握一項就業(yè)技能或?qū)嵱眉夹g(shù)，促進就業(yè)、穩(wěn)定增收，達到精準扶貧的效果。

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