據(jù)教育部網(wǎng)站消息，十二屆全國人大常委會第十九次會議昨天下午在北京人民大會堂開幕。張德江委員長主持會議。

2015年上半年，全國人大常委會開展了職業(yè)教育法執(zhí)法檢查。當年6月召開的十二屆全國人大常委會第十五次會議，聽取和審議了張德江委員長代表執(zhí)法檢查組所作的關(guān)于檢查職業(yè)教育法實施情況的報告，并開展了專題詢問。在本次常委會會議上，教育部部長袁貴仁受國務(wù)院委托，作了關(guān)于落實職業(yè)教育法執(zhí)法檢查報告和審議意見的報告。

報告指出，《國務(wù)院關(guān)于落實職業(yè)教育法執(zhí)法檢查報告和審議意見的報告》指出，半年多來，通過努力，執(zhí)法檢查報告和審議意見中提出的問題和建議，都啟動了相關(guān)工作，多數(shù)取得了新進展。

報告指出，開展國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作，截至目前已入圍112個縣（區(qū)），提升職業(yè)教育服務(wù)“三農(nóng)”水平。指導(dǎo)地方按照教育部、農(nóng)業(yè)部聯(lián)合印發(fā)的中等職業(yè)學校新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)方案（試行）出臺相關(guān)落實文件。組建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代畜牧業(yè)、現(xiàn)代漁業(yè)、都市農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備等五大涉農(nóng)職業(yè)教育集團，推進農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的校企對接，創(chuàng)新農(nóng)學結(jié)合、彈性學制模式。

針對西部地區(qū)、民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展相對滯后的問題，報告指出，支持東部地區(qū)職業(yè)院校特別是示范性職業(yè)院校積極面向中西部地區(qū)招生，深化東中西部職業(yè)院校在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、資源共享、學校管理、師生交流等方面的合作。目前東西部中等職業(yè)學校開展聯(lián)合招生、合作辦學規(guī)模保持在30萬人左右。

報告強調(diào)，2017年各地高職院校年生均財政撥款水平應(yīng)當不低于1200元。財政部、教育部、人力資源和社會保障部2015年11月聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于建立完善中等職業(yè)學校生均撥款制度的指導(dǎo)意見》，要求到2016年底地方應(yīng)建立中職生均撥款制度，中央財政采取“以獎代補”措施，引導(dǎo)各地開展工作。截至2015年12月，全國所有省份均已出臺了高職生均撥款制度，26個?。▍^(qū)、市）出臺了中職生均撥款制度。

據(jù)了解，執(zhí)法檢查報告和審議意見指出，職業(yè)教育經(jīng)費穩(wěn)步增長機制不夠健全，仍不能滿足加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的需求，提出要推動建立健全政府投入為主、受教育者合理分擔、其他多種渠道籌措經(jīng)費的投入機制，提高職業(yè)教育經(jīng)費保障水平。為此，財政部、教育部按照《預(yù)算法》和深化財稅體制改革的要求，通過進一步整合職業(yè)教育補助資金、改革資金分配辦法、建立激勵機制、提前下達補助資金等措施，調(diào)動地方強化管理責任、統(tǒng)籌使用資金、加快推進工作、提升資金績效的積極性。

報告認為，在執(zhí)法檢查的有力推動下，職業(yè)教育改革發(fā)展進入了新階段，制度標準建設(shè)逐步體系化，辦學水平和服務(wù)能力進一步提升。中職畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)9年超過95%，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率連續(xù)3年超過90%，畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)去向更加多元、緊貼結(jié)構(gòu)調(diào)整、密切服務(wù)城鎮(zhèn)化和中小微企業(yè)發(fā)展等特點。

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