建立學校教學質(zhì)量評估制度，加強對教學全過程和學生學習效果的監(jiān)測與評價。強化課程學習監(jiān)控制度，實時記錄學生在線自主學習、網(wǎng)上交互討論、課程測驗考試等信息，作為課程學習評價的重要依據(jù)。完善課程學習考試制度，建設數(shù)字化題庫、學習測評系統(tǒng)、電子試題保密機制、遠程監(jiān)控系統(tǒng)等，確保考試科學、安全。推行開卷與閉卷、形成性考核與終結(jié)性考試相結(jié)合的考核方式，加大形成性考核比重。探索以完成實際項目和解決實際問題作為考核的方式。推廣在線考試和預約考試。嚴格課程、學歷、學位等證書獲得的標準和程序，向社會公布，確保證書的權(quán)威性。積極引進用人單位、專業(yè)評估機構(gòu)對學校人才培養(yǎng)質(zhì)量開展多種形式評價。發(fā)布年度質(zhì)量報告，接受社會評價和監(jiān)督。

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