加強職業(yè)學校學生德育工作。組織修訂《中等職業(yè)學校德育大綱》，明確新時期國家對中職學校德育工作和學生德育的基本要求。舉辦全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽活動，激發(fā)學生對專業(yè)、對職業(yè)、對幸福生活的熱愛、向往與追求。啟動中職學校語文、體育與健康、公共藝術、歷史等課程教學大綱修（制）訂工作，強化中職學生的文化基礎和人文素養(yǎng)。

　　發(fā)揮全國職業(yè)院校技能大賽牽引作用。根據(jù)產業(yè)結構調整和技術革新步伐，及時調整技能比賽的項目和標準，更多覆蓋戰(zhàn)略性新興產業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)，充分發(fā)揮技能大賽對職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新的引導作用。

　　加強職業(yè)教育教學的分類指導。教育部印發(fā)230個對接新技術、新業(yè)態(tài)、新產業(yè)的中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準，組建59個行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會，加強對相關行業(yè)（專業(yè)）職業(yè)教育教學工作的研究、指導、服務和質量監(jiān)控。

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