全美首份教師職業(yè)道德規(guī)范發(fā)布

　　該規(guī)范旨在為各州的學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一份可供普遍參考的教師職業(yè)道德規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，以有效幫助教師理解并遵守相應(yīng)的職業(yè)道德要求。

　　該規(guī)范將教師應(yīng)遵守職業(yè)道德要求劃分為五大類：對職業(yè)本身負(fù)責(zé)，認(rèn)識到選擇教師作為職業(yè)意味著要承擔(dān)高于法律最低要求的道德責(zé)任；對專業(yè)能力負(fù)責(zé)，在對知識和技能的運(yùn)用、個(gè)人性格展示等方面追求最高的專業(yè)水平；對學(xué)生負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生，為學(xué)生營造健康、安全、良好的教育環(huán)境；對學(xué)校集體負(fù)責(zé)，與集體成員建立良好、有效的互動關(guān)系；合理運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，遵循倫理道德，充分意識到通過技術(shù)手段交流、運(yùn)用、創(chuàng)造和擴(kuò)散信息的影響，慎重考慮技術(shù)手段的使用時(shí)間、地點(diǎn)及方式。

　　英國發(fā)布2014 年度教師職前培訓(xùn)普查報(bào)告

　　英國發(fā)布了最新的年度教師職前培訓(xùn)（ITT）普查報(bào)告。數(shù)據(jù)顯示，那些將接受教師職前培訓(xùn)的大學(xué)畢業(yè)生中，擁有一等學(xué)士學(xué)位的數(shù)量創(chuàng)歷史新高。在所有接受教師職前培訓(xùn)的大學(xué)畢業(yè)生中，超過73%擁有高級二等學(xué)士或以上學(xué)位，其中有17%擁有一等學(xué)士學(xué)位。

　　報(bào)告同時(shí)指出，2014 年參加計(jì)算機(jī)教師職前培訓(xùn)的人數(shù)大幅增加。參與計(jì)算機(jī)教師職前培訓(xùn)的研究生有519 名，比2013 年增加了45%，這反映了計(jì)算機(jī)教師的受歡迎程度及其對雇主和大學(xué)的高價(jià)值。此外，2014 年，歷史、化學(xué)、英語等學(xué)科的教師職前培訓(xùn)報(bào)名人數(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)定名額。

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