基礎(chǔ)教育存在城鄉(xiāng)差異，僅用高考(精品課)成績作為單一“公平”指標，一所名校錄取的學(xué)生呈現(xiàn)出令人驚訝的城鄉(xiāng)差異

農(nóng)村學(xué)生大學(xué)一年級的學(xué)業(yè)表現(xiàn)就不佳，畢業(yè)時作為個體的名次可能有所變動，但整體學(xué)業(yè)表現(xiàn)繼續(xù)不佳，他們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)從統(tǒng)計數(shù)據(jù)上看似乎被固定住了

僅僅關(guān)注城鄉(xiāng)學(xué)生在入學(xué)機會方面的公平是遠遠不夠的，在政府出臺相關(guān)政策后，大學(xué)應(yīng)普遍建立對弱勢學(xué)生群體的教育支持體系

今年全國兩會期間，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|參加湖北代表團審議時透露，今年985和211高校將增加招收貧困學(xué)生6萬～7萬人。入學(xué)機會的城鄉(xiāng)差距在政府努力下有希望持續(xù)縮小，未來農(nóng)村生源學(xué)生將有更多機會進入重點大學(xué)。

農(nóng)村學(xué)生在大學(xué)入學(xué)機會方面的公平，是目前我國高等教育和政策“城鄉(xiāng)差異”研究領(lǐng)域中的一個熱點問題。這一問題已有大量的持續(xù)研究，研究視角和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)各有不同。其中，王偉宜以四川省4所不同類型的大學(xué)為研究對象，采用分層抽樣方法對1982、1990、2000和2010級學(xué)生的學(xué)籍和戶籍進行研究，發(fā)現(xiàn)“對農(nóng)村子女來說，由于缺乏各種資源，除極少數(shù)天賦較好者，大部分人難以達到高層次院校的入學(xué)標準，結(jié)果是院校層次越高，農(nóng)村子女所占比例越少。近30年的調(diào)查結(jié)果顯示，部屬重點高校城鄉(xiāng)子女間的入學(xué)機會差距最大，其次是普通本科院校，專科院校中的差距最小”。

除了入學(xué)機會公平，城鄉(xiāng)差異還有另外一個角度：城鎮(zhèn)和農(nóng)村戶籍學(xué)生進入大學(xué)后在學(xué)業(yè)表現(xiàn)方面是否存在差異。這一問題意味著：基礎(chǔ)教育中的城鄉(xiāng)差異是否在大學(xué)延續(xù)？

我們選取了北京某部屬重點高校A大學(xué)2004～2009級6個年級學(xué)生的戶籍和學(xué)業(yè)信息，試圖從一所研究型大學(xué)的視角客觀回答機會公平與過程公平的問題。

延伸閱讀：

• ·畢業(yè)生城鄉(xiāng)差異呼吁教育重心轉(zhuǎn)移 (2015-10-20)
• ·教育不公平首先體現(xiàn)在城鄉(xiāng)差距上(2015-12-29)
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