隨著研究生擴招和專業(yè)方向細化，有些同學以為考上研究生就可以享受生活；有些研究生讀到二年級了還是跟著感覺走，學習研究方向不明確，個人發(fā)展規(guī)劃也不明確；有些研究生則忙于打工兼職掙錢；讀研期間沒露過幾次面，和同年級的同學相見不相識，更遑論同學情誼、班級凝聚力……這些高校研究生的“眾生相”，折射出研究生培養(yǎng)和管理中的難點。

　　云南大學黨委研究生工作部部長竇志梅談到，年齡不同、專業(yè)不同、培養(yǎng)模式不同，加上目標差距、個體差異等諸多原因，讓研究生管理更復雜，面臨的難題也更多，很難以同一種管理方式去管理所有的研究生，突破傳統(tǒng)的思維和模式，探索新的方法已經(jīng)成為當前研究生管理的緊迫任務。

　　“研究生層次不一樣，培養(yǎng)的目標也不一樣。特別是學生比較分散，多元化特征突出，思想政治工作更是管理中的軟肋，班級缺乏凝聚力，不利于好學風、好班風的培育，影響了研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。”李建宇認為，對研究生的管理，應更注重指導和服務，立德樹人，以生為本，整體優(yōu)化與自我管理相結(jié)合，從激勵機制入手，促其健康成長成才。

　　業(yè)內(nèi)人士認為，“研究生的管理，管與不管效果大不一樣。”以云大為例，云大現(xiàn)在校研究生有1.7萬多名，去年僅全日制碩士研究生招生人數(shù)就達到2600多名，是全省最多的。面對這一重要群體，如何針對性地開展研究生工作，增強其凝聚力，形成良好的學風班風，讓學生們勤學、修德、明辨、篤實，縮小生源差距，切實提高素質(zhì)？在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，云大黨委研究生工作部提出了開展示范班級建設(shè)，把踐行社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為具體行動的創(chuàng)新設(shè)想。示范班級建設(shè)1年多來的效果顯示：研究生們的凝聚力增強了，學風和班風改善了，同學間的交流增多了。正如參與學生所說：“感謝學校搭建的這一平臺，讓我們的學術(shù)研究能力和個人素質(zhì)都得到了提升。”

　　點亮一盞燈，照亮一大片。云大這一破解難題的創(chuàng)新探索，還將為其他高校提供很好的借鑒作用，發(fā)揮更大的示范帶動作用。

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