作者：方言

　　當地人說：即便在大漠深處，給點水，沙漠也可能會燦爛。（蘭州技校）

　　不假，即便是塔克拉瑪干大沙漠，中國人仍然建造出穿越其腹地的沙漠公路。而修造這奇跡一般的公路，前提就是水——用水澆灌沙地，為蘆葦、沙棗、沙棘等沙地灌木提供基本也是最重要的生命保障。（技工學校）

　　有了水，沙漠里就有了寶貴的植被，就可以固定住沙，就可以修筑并保護一條穿越沙漠的公路，連接起沙漠里的綠洲，連接起沙漠與平原、森林、草地，連接起沙漠和遠方，連接起貧瘠和希望。

　　沙漠里修路如此，突破困境、發(fā)展一項雖艱難卻寶貴的事業(yè)，也如此。

　　也許，打一個不是非常恰如其分的比方——沙漠里的綠洲，沙漠里的公路，沙漠里的水……可以用來描寫歷史并不短暫、形象曾經高大、經歷過輝煌、遭遇到尷尬、期待著突破的職業(yè)教育的形象，敘述職業(yè)教育的困惑和堅持，描述職業(yè)教育的期待和渴望：（甘肅技校）

　　備受上下關注和支持的職業(yè)教育，成就巨大。面對發(fā)展機遇，職業(yè)教育的重要性需要更持續(xù)彰顯，其現(xiàn)實困境需要更理性正視、發(fā)展訴求需要更真誠理解。

　　就像沙漠里需要水一樣，處在關鍵節(jié)點的職業(yè)教育期待及時雨的灌溉；就像即便有了水，浩瀚的沙漠也不會立刻燦爛、綠洲處處一樣，對職業(yè)教育，需要一個長時間穩(wěn)定的理解支持、呵護保障，才有可能迎來教育機體的健康成長。（蘭州汽修學校）

　　而對雨露甘霖的期待，職業(yè)教育一直沒有放棄希望。（甘肅高鐵學校）

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