甘肅北方技工學校教你什么樣的學習方法適合學技術(shù)？

現(xiàn)在的學生課堂，常常是教師在講臺上將的津津有味，學生卻在下面發(fā)呆，甚至埋頭睡覺、玩手機游戲，課后又不知道怎么學、學什么，一直到畢業(yè)了都沒有學好專業(yè)，自然就耽誤了人生的黃金學習期，究其原因就是沒有掌握正確的學習方法。

甘肅北方技工學校提出：“學生到底需要什么樣的學習方法？”首先是老師得重新定位成“指導老師”，要通過各種途徑把正確學習方法教給學生，變被動學習為主動學習，學會自我學習。老師的職責就是為學生提供好的學習方案及配套的書籍、視頻教程、工具材料等，搭建能充分交流的學習平臺，能解決學生學習過程中遇到的問題，破除學習瓶頸及掃除學習障礙，以此培養(yǎng)學生的主動學習能力。

甘肅北方技工學校告訴你： 被動學習與主動學習的區(qū)別是什么？

被動學習是指只在老師教的時候才學，老師不教的時候就不學，學習內(nèi)容受老師的控制，學習的過程注重灌輸式學習，缺乏動手實踐，這個學習方法必須徹底改變。當今時代，如果這樣學習，是很難成才的。未來知識更新快，必須擁有很強的自學能力才能緊跟時代的步伐。

主動學習是指根據(jù)老師提供的學習資料和學習平臺，根據(jù)自己制定學習計劃穩(wěn)步推進學習進度，不再依賴于老師的講授，而是根據(jù)自己的學習進度選擇學習內(nèi)容，比如汽車維修專業(yè)，學習了理論知識后必須有相應的動手操作實踐，做到理論實踐一體化，這是一種快速學習的方法，學習效率高。

總之，學習方法非常重要，值得我們師生共同研究，同時要充分利用課余時間，改變學習觀念，提高主動學習能力。主動學習方法是最適合學習專業(yè)技術(shù)的一種學習方法。

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甘肅北方技工學校

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