兒童思維發(fā)展的三個階段--蘭州幼師學(xué)校

思維創(chuàng)新是思維科學(xué)研究的核心問題之一,同時也是認(rèn)識論研究的前沿問題，蘭州幼師學(xué)校將兒童的思維發(fā)展分為了3個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。

1、動作思維階段

桌上放著一個蘋果，寶寶矮小夠不著，這時他發(fā)現(xiàn)旁邊有凳子，于是把凳子搬過來，自己爬上去，成功地把蘋果拿到手。兒童學(xué)會借助別的東西來達(dá)到自己的目的。不到三歲的兒童以動作思維為主，思維在動作中進(jìn)行。

2、具體形象思維階段

3-6歲的兒童具體形象思維占優(yōu)勢，他們?nèi)鄙倭Ⅲw感和空間感。這時，家長可在兒童拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關(guān)系，和兒童玩圖片分類和比較游戲，讓兒童從具體中學(xué)會歸納和抽象，利用兒童的好奇心，經(jīng)常向他們提出各種問題，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察事物和現(xiàn)象等。

3、抽象邏輯思維能力

6-11歲是培養(yǎng)兒童抽象邏輯思維能力的關(guān)鍵時期。一只狗有4條腿，兩只狗有8條腿，三只狗有多少條腿？這種問題屬于抽象邏輯思維能力題。家長要注意讓兒童學(xué)會獨立思考，不要給兒童現(xiàn)成的答案。

 甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運輸學(xué)校）為國家級重點技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有鐵道運營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

蘭州中專學(xué)校   甘肅中專學(xué)校   蘭州鐵路技校  蘭州幼師學(xué)校  蘭州幼師技校

學(xué)校代碼：329

甘肅北方技工學(xué)校

華山教育集團(tuán)·軌道交通運輸學(xué)校

聯(lián)系電話：400-1005-285

網(wǎng)址：http://www.gsbfjx.com

學(xué)校QQ：3069079425\\3051637108\\3251736223

校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路