中職學校培養(yǎng)“三能”中職生
 

中職階段是學生的成長關(guān)鍵期，中職學校教育應該引導學生做到“三能”。

生活能自理：

中職學校中職生需要學會獨立處理日常生活事務。這包括學會洗衣服、自己解決飲食、規(guī)劃作息等。以前走讀的學生可能習慣了家長的照顧，但現(xiàn)在他們需要自己承擔這些責任。因此，學校應鼓勵他們培養(yǎng)這些生活自理能力。
住宿學校中，一些學生可能會開始想家，教師需要留心觀察，提供心理疏導。例如：建立家長QQ群或微信群是一個有效的溝通方式，可以讓學生與家長保持聯(lián)系，既讓學生感到安心，也讓家長安心。

學習能自主：

雖然中職學校學習壓力相對較小，但學生需要養(yǎng)成自律的學習習慣，以更好地適應新的學習環(huán)境。教師應深入課堂，與任課教師合作，關(guān)注學生的學習進展。只有學風好，才能培養(yǎng)出良好的班風。我們還應該鼓勵學生自主學習，不僅要學習專業(yè)知識，還要廣泛閱讀課外書籍，拓寬知識面，開闊視野。

交往能自控：

寢室生活對于中職學校生活至關(guān)重要，但對一些學生來說，這可能是第一次離開家庭，與他人共同生活。在家庭中，他們可能習慣了以自己為中心。然而，在集體生活中，學會換位思考、理解和包容是至關(guān)重要的。因此，班主任應提供沖突解決的指導，鼓勵學生以成熟的態(tài)度處理人際關(guān)系，不輕易發(fā)脾氣，不沖動行事。幫助學生更好地與室友溝通和合作，從而建立積極的寢室氛圍。

總之，作為中職學校老師，我們的任務是幫助新生適應新的學習和生活環(huán)境。通過培養(yǎng)他們的生活自理能力、學習自主能力和交往自控能力，我們可以幫助他們度過這個轉(zhuǎn)折期，邁向更加成功的未來。雖然這項工作可能會繁瑣，但它對學生的成長至關(guān)重要。

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甘肅北方技工學校

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