立德樹人擔使命 培根鑄魂育新才

——甘肅北方技工學(xué)校教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)會

為進一步提升教師業(yè)務(wù)能力，促進教師師德師風建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，規(guī)范從教行為，踐行育人使命，促進課堂教學(xué)改革，適應(yīng)“三新”背景下的教學(xué)需要，12月27日，甘肅北方技工學(xué)校組織開展了教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)會，副校長馮彥武、升學(xué)部主管教學(xué)副校長黃福瑩和全體教職工共同參會。此次培訓(xùn)會主要從班主任管理水平業(yè)務(wù)提升、教師教學(xué)水平業(yè)務(wù)提升、“有效課堂”教學(xué)模式、師德師風建設(shè)四個方面開展培訓(xùn)。

提升課堂教學(xué)能力 促進教師專業(yè)成長

教師是教育工作的中堅力量。有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育。為貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》,落實職業(yè)教育國家教學(xué)標準要求，持續(xù)深化教師、教材、教法改革和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，推進高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)，提高教師教科研水平和教學(xué)能力，馮彥武副校長向全體教職工就“教師教學(xué)水平業(yè)務(wù)提升”展開培訓(xùn)。馮校長強調(diào)，教師要不斷更新教育教學(xué)理念，注意角色轉(zhuǎn)變，強調(diào)啟發(fā)式教學(xué)，教師的教學(xué)目標應(yīng)該關(guān)注學(xué)校核心素養(yǎng)目標達成；教材上需要注重形式與內(nèi)容的革新；教法上要以學(xué)生為中心行動導(dǎo)向，基于任務(wù)、項目、問題、案例充分整合，靈活選擇運用教學(xué)方法，讓學(xué)生達到深度學(xué)習目的。

涵養(yǎng)匠人精神 提升管理效度

為全面提高班主任整體素質(zhì)和能力，打造一支理論素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的班主任隊伍，落實立德樹人根本任務(wù)，馮彥武副校長向全體教職工就“班主任管理水平提升”展開培訓(xùn)。馮校長強調(diào)：全體教職工要從思想上充分認識本次培訓(xùn)的重要性、必要性，積極主動向?qū)＜覍W(xué)習、向優(yōu)秀班主任學(xué)習，全面提升中職班主任隊伍專業(yè)素養(yǎng)，促進班主任隊伍專業(yè)化成長，帶動更多的班主任快速成長為班主任能手、德育名師等骨干人才，推動我校職業(yè)教育教學(xué)管理水平更上新臺階。

培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)教師們表現(xiàn)出了極高的學(xué)習熱情，認真聽講，積極思考，并表示要進一步提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化傳統(tǒng)班級管理方式，提升班級管理質(zhì)量，努力在提升教學(xué)質(zhì)量上取得新成效。

探索教學(xué)形態(tài) 構(gòu)建高效課堂

黃校長從當下時代大背景出發(fā)，闡述了新時代的教育思維觀念的變化和教育創(chuàng)新的必要性和迫切性。他在培訓(xùn)中反復(fù)強調(diào)，要適應(yīng)教育新要求，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)課堂教學(xué)有效化、高效化。他提倡老師積極轉(zhuǎn)變教育觀念，要由老師“讓我學(xué)”“逼我學(xué)”轉(zhuǎn)變到學(xué)生“我要學(xué)”上來。

黃校長強調(diào)構(gòu)建“有效課堂”應(yīng)該重視“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”的教學(xué)模式，要精心設(shè)計教案、學(xué)案，合理安排預(yù)習，實現(xiàn)二次備課，構(gòu)建知識思維導(dǎo)圖等。同時，對新的作業(yè)觀、考試總結(jié)觀、建設(shè)有效合作學(xué)習小組、建設(shè)相應(yīng)管理保障機制等諸多問題進行耐心解說。

以“德”立身  以“行”引路

“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教育的本質(zhì)就是心靈之間的對話，用人格塑造人格，用情操陶冶情操，以愛為底做有溫度的老師，傳遞溫度和熱量，點燃學(xué)生的夢想和激情，拓寬他們生命的長度和寬度。學(xué)校工會主席、行政辦公室副主任楊坤圍繞師德師風、師德結(jié)構(gòu)特點、師德踐行與提升、教師行為規(guī)范四個主要方面展開培訓(xùn)。

教育任重道遠，自當策馬揚鞭。師德師風專題培訓(xùn)，讓全體教職工進一步明確了肩負的責任與使命。大家紛紛表示，會恪守師德“底線”，遠離師德“紅線”，堅守心靈凈土，牢記職業(yè)操守，以優(yōu)秀的師德師風盡顯師者擔當，爭當“四有”好老師，做好“四個引路人”。

（培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈）

培訓(xùn)最后，全體教職工開展師德師風宣誓、師德師風承諾書簽訂儀式。老師們簽署承諾書，筆尖劃過，附上姓名，是承諾的印證，也是對教育滿懷熱忱的信物。一字一句飽含著每一位教師的職責和使命，忠于誓言，不忘初心！

（師德師風宣誓、師德師風承諾書簽訂儀式）

培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛表示收獲頗豐，一定會把學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到課堂教學(xué)中去，不斷提高課堂教學(xué)效益。下一步，參培老師們還將參加各類教學(xué)競賽，通過實戰(zhàn)檢驗學(xué)習成果，砥礪深耕，實現(xiàn)專業(yè)成長。我們期待此次系列培訓(xùn)所播撒的種子在教育的田野中生根發(fā)芽，為推動我校教育事業(yè)的長遠發(fā)展，注入新鮮的活力。