師者匠心，微光成矩 | 王潔：耕耘希望 點(diǎn)亮未來(lái)

師者如光，微以致遠(yuǎn)；

以德而耕，潤(rùn)澤四方。

他們潛心鉆研，悉心傳道，

用知識(shí)的光亮指引學(xué)生奮進(jìn)的方向；

她們心懷夢(mèng)想，執(zhí)炬前行，

用真摯的情感溫暖每一個(gè)渴望成長(zhǎng)的心靈。

為持續(xù)提升師德師風(fēng)建設(shè)，

充分發(fā)揮身邊榜樣的示范作用，

學(xué)校現(xiàn)推出“優(yōu)秀教師”系列宣傳專(zhuān)欄，

逐期分享優(yōu)秀教師事跡，跟隨優(yōu)秀榜樣一同成長(zhǎng)！

今天與大家一同領(lǐng)略王潔老師的教學(xué)風(fēng)采

在數(shù)字化時(shí)代的浪潮中

她用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)編織夢(mèng)想

以智慧 熱情引領(lǐng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)的海洋中遨游

個(gè)人簡(jiǎn)介

王潔，女，本科學(xué)歷，三級(jí)工學(xué)一體化教師，中國(guó)教育部入庫(kù)專(zhuān)家?，F(xiàn)擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)副主任兼信息技術(shù)教研室主任。她先后斬獲眾多榮譽(yù)：在第三屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽甘肅省選拔賽信息類(lèi)中榮獲一等獎(jiǎng)；在第三屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽信息類(lèi)中獲得三等獎(jiǎng)；在2023中銀杯職業(yè)院校技能大賽建筑裝飾技能中職教師組獲得一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生在2023中銀杯職業(yè)院校技能大賽建筑裝飾技能中職學(xué)生組中榮獲三等獎(jiǎng)，本人榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)；同時(shí)擔(dān)任園林微景觀賽項(xiàng)（中職組）裁判；在CADA日本概念藝術(shù)設(shè)計(jì)、香港當(dāng)代設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)；在國(guó)際環(huán)保公益設(shè)計(jì)大賽ROCA平面與空間設(shè)計(jì)、新加坡金沙藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、國(guó)防軍工文化創(chuàng)意大賽中獲得三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生榮獲第二屆國(guó)際大學(xué)生藝術(shù)年度獎(jiǎng)大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，本人榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)；還獲得中國(guó)軟件協(xié)會(huì)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。此外，獲得華山國(guó)際教育集團(tuán)“教育之星”、“先進(jìn)個(gè)人”及甘肅北方技工學(xué)校“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

教學(xué)事跡

一技能卓越，智引前行王老師具備深厚的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)理論基礎(chǔ)以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她不但精通各類(lèi)相關(guān)軟件，而且對(duì)新興技術(shù)持續(xù)進(jìn)行跟蹤研究。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，王老師常常借助最生動(dòng)的案例和最新的技術(shù)進(jìn)展，引導(dǎo)學(xué)生們深入領(lǐng)略計(jì)算機(jī)科學(xué)所展現(xiàn)出的獨(dú)特魅力與無(wú)限活力。

二寓教于樂(lè)，教學(xué)相長(zhǎng)王老師的教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)且活潑，她善于將復(fù)雜晦澀的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔易懂的實(shí)際操作內(nèi)容。她鼓勵(lì)學(xué)生們積極動(dòng)手實(shí)踐，借助小組討論和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等方式，促使學(xué)生們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中不斷提升技能水平，著力培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維能力。

三關(guān)愛(ài)學(xué)生，耐心指導(dǎo)在學(xué)生眼中，王老師不單是知識(shí)淵博的導(dǎo)師，更是貼心的朋友。她始終耐心地為學(xué)生解答各種疑問(wèn)，密切關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在學(xué)生遇到難題時(shí)，她從不急于給出答案，而是引導(dǎo)學(xué)生自主思考，以此培養(yǎng)學(xué)生們解決問(wèn)題的能力。

四成果斐然，榮譽(yù)滿(mǎn)載王老師在教學(xué)領(lǐng)域取得了頗為顯著的成績(jī)。她所指導(dǎo)的學(xué)生在各類(lèi)設(shè)計(jì)比賽中屢獲佳績(jī)，而她自身也多次榮獲優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)以及在教學(xué)競(jìng)賽中斬獲諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。

五勇于創(chuàng)新，引領(lǐng)未來(lái)王老師深知教育的重要性，勇于嘗試新的教學(xué)方法和工具，將最新的技術(shù)巧妙地融入到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。她堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新，才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)出更多適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)計(jì)算機(jī)人才。王老師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生邁向未來(lái)的領(lǐng)航人。她憑借著卓越的智慧和無(wú)盡的熱情，在計(jì)算機(jī)科學(xué)的浩瀚海洋中，為學(xué)生們指引著前行的方向。我們?yōu)閾碛羞@樣一位杰出的計(jì)算機(jī)教師而深感自豪，也為學(xué)校能有如此優(yōu)秀的教育工作者而倍感驕傲。

光陰滄海，記錄匠人匠心。歲月長(zhǎng)軸，觀照學(xué)人之志。誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄？如果說(shuō)冷門(mén)絕學(xué)令許多人望而卻步，那么守營(yíng)人就像星火，最初只是細(xì)微的光，但慢慢壯大、蔓延，溫暖、明亮。