毫厘之間的追夢人

——記鐵路工程測量學(xué)習(xí)之星田光輝

在甘肅北方技工學(xué)校的實(shí)訓(xùn)場上，有一抹身影總是格外引人注目。他手持全站儀，目光專注地凝視著儀器，身體微微前傾，手指在操作面板上靈活舞動，仿佛與這精密的測量儀器融為一體。他，就是2023級鐵路工程測量專業(yè)的田光輝，一位被同學(xué)們親切稱為“測量小專家”的男生，用嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)，書寫著新時代鐵路測量人的匠心篇章。

01#從迷茫到熱愛#

初入校園，田光輝對測量專業(yè)一無所知?！爱?dāng)時只覺得這個專業(yè)就業(yè)前景好，但第一次接觸測量儀器時，復(fù)雜的操作讓我很頭疼。”他坦言，初次上手時，常常被弄得手忙腳亂，滿心都是挫敗感。然而，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折總是來得恰到好處。第一次校外實(shí)訓(xùn)，成為了他蛻變的起點(diǎn)。當(dāng)看到自己參與測量的數(shù)據(jù)被用于實(shí)際鐵路建設(shè)時，他感受到了這個專業(yè)的價值?！霸瓉砦覀兊墓ぷ麝P(guān)系到鐵路的安全，這讓我有了使命感?！睆哪且豢唐?，使命感在他心中悄然扎根，對測量專業(yè)的熱愛也開始生根發(fā)芽。

02#精益求精練本領(lǐng)#

在追求測量技術(shù)精進(jìn)的道路上，田光輝有著自己獨(dú)特的堅持。他養(yǎng)成了每天記錄“測量日志”的習(xí)慣，本子上密密麻麻地記載著每次操作的詳細(xì)過程，還有對誤差產(chǎn)生原因的深入分析。這些文字，不僅是他學(xué)習(xí)的見證，更是他不斷進(jìn)步的階梯。課余時間，當(dāng)同學(xué)們在休息娛樂時，總能看到他在操場反復(fù)練習(xí)儀器架設(shè)的身影。面對GNSS測量系統(tǒng)等新技術(shù)，他展現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，他主動向老師請教GNSS測量系統(tǒng)的使用方法?！皽y量工作容不得半點(diǎn)馬虎，1毫米的誤差都可能影響鐵路安全。”這是田光輝常說的話。如今，他已熟練掌握水準(zhǔn)儀、全站儀、GPS等多種測量儀器的使用，能夠獨(dú)立完成鐵路線路測量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)工作。

03#薪火相傳共成長#

作為測量班的學(xué)習(xí)之星，田光輝組織“測量技能幫扶小組”，每周義務(wù)指導(dǎo)新生練習(xí)儀器操作。他創(chuàng)新采用“老帶新”的實(shí)訓(xùn)模式，把復(fù)雜的技術(shù)要點(diǎn)編成口訣方便憶?！耙粋€人的技術(shù)再好也有限，團(tuán)隊整體提升才能為鐵路建設(shè)輸送更多人才?！痹谒膸酉?，測量專業(yè)學(xué)生在最近的校企合作項目中獲得用人單位高度評價。

“我的夢想是參與高鐵建設(shè)，用精準(zhǔn)測量為中國速度保駕護(hù)航。”田光輝說。談及未來，田光輝的眼中閃爍著堅定的光芒。這個曾經(jīng)的懵懂少年，如今已成長為一名合格的準(zhǔn)鐵路測量人，他在毫厘之間追尋著自己的夢想，用行動詮釋著對鐵路測量事業(yè)的無限熱愛與執(zhí)著。

#班主任評語#

田光輝同學(xué)，日常表現(xiàn)出色。學(xué)習(xí)上積極主動，課堂專注，成為班級中的學(xué)習(xí)榜樣。對待同學(xué)友善熱情，樂于助人。在班級活動中，也踴躍參與，展現(xiàn)出較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。若能在遇到難題時，再多一些鉆研精神，相信會取得更大進(jìn)步。老師始終堅信，以你的努力與堅持，未來必定能在鐵路測量領(lǐng)域綻放出更加耀眼的光芒，成為一名卓越的鐵路測量人才！

撰稿 | 田  燁(二年級管理組）

編輯 | 王淑萍

初審 | 陸敬龍

復(fù)審 | 段娟娟

終審 | 楊新潮