筑牢安全防線，守護(hù)成長(zhǎng)之路

校園安全是教育工作的生命線，是師生健康成長(zhǎng)的基石。我校始終將“平安校園”建設(shè)置于辦學(xué)首位，以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為核心，從制度、教育、管理、設(shè)施四大維度發(fā)力，織密校園安全防護(hù)網(wǎng)，為全體師生營(yíng)造安全、和諧、穩(wěn)定的育人環(huán)境，為此政教處協(xié)同各年級(jí)召開平安校園建設(shè)主題會(huì)議。

（政教處、年級(jí)主任及科長(zhǎng)工作會(huì)議）

一、健全制度體系，夯實(shí)安全“壓艙石”

學(xué)校成立平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥，明確各部門、各崗位安全職責(zé)，形成“校長(zhǎng)統(tǒng)籌、部門聯(lián)動(dòng)、全員參與”的責(zé)任體系。先后修訂《校園安全管理制度》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《學(xué)生宿舍安全管理細(xì)則》等多項(xiàng)制度，覆蓋消防安全、食品安全、教學(xué)安全、交通安全等關(guān)鍵領(lǐng)域，讓安全管理有章可循、有據(jù)可依。同時(shí)，定期召開安全工作會(huì)議，開展安全隱患排查“回頭看”，確保制度落地見效。

（田雙龍主任主持一年級(jí)工作會(huì)議）

二、強(qiáng)化安全教育，擰緊思想“安全閥”

安全意識(shí)的培養(yǎng)是平安校園的核心。學(xué)校將安全教育融入日常教學(xué)與生活：

課堂滲透：開設(shè)安全教育專題課，重點(diǎn)講解實(shí)訓(xùn)操作安全、用電用火安全、防校園欺凌、預(yù)防電信詐騙等內(nèi)容，通過案例分析、情景模擬等提升學(xué)生安全意識(shí)。

主題活動(dòng)：每學(xué)期開展“安全生產(chǎn)月”“消防應(yīng)急演練”“防溺水安全教育周”等活動(dòng)，組織師生參與滅火器實(shí)操、疏散逃生演練，讓安全知識(shí)從“紙上”落到“實(shí)處”。

家校聯(lián)動(dòng)：通過家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)推送安全提示，分享家庭安全教育方法，形成“校園+家庭”雙重教育合力，筑牢學(xué)生安全思想防線。

三、細(xì)化日常管理，織密校園“防護(hù)網(wǎng)”

從校門到宿舍，從食堂到實(shí)訓(xùn)車間，學(xué)校以“精細(xì)化管理”守護(hù)每一處安全細(xì)節(jié)：

門禁管理：實(shí)行封閉式校園管理，校外人員入校需“身份核驗(yàn)+登記備案”，學(xué)生離校需履行線上線下請(qǐng)假手續(xù)，確保人員進(jìn)出可追溯。

重點(diǎn)區(qū)域管控：食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)“索證索票”制度，每日開展食材檢驗(yàn)與環(huán)境消殺；實(shí)訓(xùn)車間配備專職安全員，學(xué)生操作前需通過安全考核，杜絕違規(guī)操作；嚴(yán)格落實(shí)宿舍包聯(lián)制度，定期檢查違規(guī)電器，排查消防隱患。

智慧安防加持：定期檢查校園監(jiān)控?cái)z像頭，有損壞及時(shí)上報(bào)維修，實(shí)現(xiàn)教學(xué)樓、操場(chǎng)、宿舍等區(qū)域全覆蓋；定期檢查消防報(bào)警等安全預(yù)警系統(tǒng)，確保安全隱患第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、處置。

（陸敬龍主任主持三年級(jí)工作會(huì)議）

四、關(guān)注身心安全，守護(hù)成長(zhǎng)“溫暖港”

平安校園不僅是“環(huán)境安全”，更包含“身心安全”。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢師，定期開展心理健康講座、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力、疏導(dǎo)情緒問題；建立“班主任-包聯(lián)教師-學(xué)生干部”三級(jí)關(guān)懷機(jī)制，及時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)特殊情況學(xué)生給予精準(zhǔn)幫扶，讓校園成為學(xué)生安心學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)的“溫暖港灣”。

安全無(wú)小事，責(zé)任大于天。我校將持續(xù)以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，深化平安校園建設(shè)，不斷完善安全管理體系，提升安全保障能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才筑牢堅(jiān)實(shí)的安全屏障！

撰稿 | 徐得勇（政教處）

初審 | 田雙龍

終審 | 楊新潮

編輯 | 王淑萍