全面啟動現(xiàn)代學(xué)徒制試點。教育部印發(fā)《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的意見》，在全國遴選一批有條件、基礎(chǔ)好的地市、行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)院校，開展“招生即招工、入校即入廠、校企聯(lián)合培養(yǎng)”的學(xué)徒制試點，引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合、知行合一”。

　　成立校企合作創(chuàng)新聯(lián)盟。指導(dǎo)成立全國高等職業(yè)教育“校企一體化辦學(xué)”創(chuàng)新聯(lián)盟，首批推出49所學(xué)校和49家企業(yè)組成聯(lián)盟主席團，探索高等職業(yè)教育 “校企一體化”育人的長效機制。實施“教育部－中興通訊ICT（信息、通信和技術(shù)）行業(yè)創(chuàng)新基地”項目，由中興通訊投入1億元在轉(zhuǎn)型高校建設(shè)20個“信息通訊技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”，委派專家團隊與合作院校聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案、聯(lián)合開發(fā)教材、共建實踐教學(xué)平臺。

　　建設(shè)全國行業(yè)職業(yè)教育集團。教育部會同有關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會推動成立全國汽車職業(yè)教育集團、中國水利職業(yè)教育集團、中國現(xiàn)代畜牧業(yè)職教集團、全國煤炭行業(yè)職業(yè)教育集團、大連機床現(xiàn)代制造職教集團等全國性職教集團，促進大型企業(yè)、行業(yè)、職業(yè)院校深度合作，教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機融合。

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