新世紀以來，世界經(jīng)濟發(fā)展遲緩，各國普遍將教育支出與消費作為教育活動和經(jīng)濟活動的重要環(huán)節(jié)，重視其在促進經(jīng)濟增長、提高生產(chǎn)力、增進個人和社會發(fā)展、降低社會不平等中的戰(zhàn)略性作用。分析全球教育支出與消費趨勢，或許能對我國教育的供給側改革有所啟發(fā)。

　　世界經(jīng)濟持續(xù)低迷，眾多國家的財政支出能力和教育收入水平受到嚴重影響。在國家經(jīng)濟發(fā)展遲緩的財政困境下，主要發(fā)達國家仍將確保教育財政持續(xù)增長、加強人力資本投資、增加教育支出與消費作為應對后金融危機調整和提高國家競爭力的重要舉措。

　　據(jù)世界銀行統(tǒng)計，2012年至2015年，全球教育支出的復合增長率為7.3%;2015年至2017年，該增長率將會保持在7.5%。其中，幼兒園到高中（K-12）的教育支出最為顯著，占比近60%，其次為高等教育，占比25%。

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