國務院常務會議專題探討加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的措施，要求打通從中職、?？?、本科到研究生的上升通道，引導一批普通本科高校向應用技術型高校轉(zhuǎn)型，從根本上緩解高校畢業(yè)生就業(yè)難。此事在社會上引起了巨大的反響。這里，我們編發(fā)趙志群教授的文章，旨在引導職教界廣泛深入地理解和研究這一重要命題。
　　國務院常務會議專題探討加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，教育研究者歡呼“職業(yè)教育春天”的到來，因為職業(yè)教育不再是一條斷頭路，未來的職業(yè)教育不僅會有本科生，而且還會有研究生，職業(yè)教育的低位和吸引力將會大大提高；過去只能招到“差生”（僅指學科成績）的中等職業(yè)學校，希望通過“3+4中職本科貫通”學制來改善目前的窘境；一些就業(yè)不好，與地方經(jīng)濟發(fā)展嚴重脫節(jié)的本科高校可能有了新的發(fā)展機會；而追求高學歷的家長們，也感到學習成績不好的孩子終于有了上本科的機會。

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