在雙向反饋模式的具體實(shí)施方案中老師在教學(xué)中的內(nèi)容已經(jīng)不僅局限于課本教材,還包括企業(yè)的一線生產(chǎn)制造過(guò)程中熟練掌握的一些技能知識(shí),為達(dá)這一目的老師不僅要掌握課本的知識(shí)還要實(shí)際參與企業(yè)一線的生產(chǎn)過(guò)程,從而對(duì)于熟練掌握的技能有更直觀的認(rèn)識(shí)。企業(yè)的一些技能熟練,經(jīng)驗(yàn)豐富的技工師傅可以兼職學(xué)校的教師工作,這樣可以更加直觀的將他的經(jīng)驗(yàn)技巧直接的教授給學(xué)生。同時(shí)企業(yè)與學(xué)校之間還可以通過(guò)這種合作方式互相反饋各自發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,從而更好的解決問(wèn)題以便進(jìn)一步的合作。

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