高校的人才粗略可以分為兩類：師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。如果說(shuō)師資隊(duì)伍的學(xué)術(shù)素質(zhì)是衡量高校辦學(xué)水平的標(biāo)尺，那么管理隊(duì)伍的能力素質(zhì)就是提高高校辦學(xué)效率的基石。近年來(lái)北京工業(yè)大學(xué)通過(guò)啟動(dòng)深化干部人事制度改革以及處級(jí)干部全員競(jìng)爭(zhēng)上崗等措施，以機(jī)構(gòu)調(diào)整與編制核定、崗位設(shè)置與公開(kāi)競(jìng)聘、交流換崗與能上能下為核心，規(guī)范機(jī)構(gòu)職責(zé)權(quán)限、理順干部人事管理體制、建立健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制、優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，在全面推進(jìn)管理隊(duì)伍建設(shè)上取得了一定成績(jī)。

　　高校是人才薈萃、知識(shí)密集的重陣。高校管理干部所面臨的是學(xué)術(shù)氛圍濃厚的大環(huán)境，工作的目標(biāo)是培養(yǎng)人，服務(wù)的對(duì)象主要是知識(shí)水平高的教師和學(xué)生，對(duì)干部素質(zhì)和能力的要求，除了政治、思想、道德、素養(yǎng)等方面共性的要求外，依據(jù)其工作環(huán)境和對(duì)象的不同，有不同的要求。在高校管理干部隊(duì)伍建設(shè)方面，我認(rèn)為尤其要把握以下原則：

　　牢記育人使命，在關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)者、崇尚學(xué)術(shù)方面作貢獻(xiàn)

　　高校的核心使命是人才培養(yǎng)，高校管理干部踐行這一使命就必須樹(shù)立以學(xué)生為中心的工作理念，想問(wèn)題、定辦法、抓工作都要從學(xué)生發(fā)展的切身需要出發(fā)，千方百計(jì)幫助學(xué)生解決一些具體困難和問(wèn)題，千方百計(jì)為學(xué)生提供更多的選擇，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是要以身作則、言傳身教，做到感情上貼近學(xué)生，生活里深入學(xué)生，工作中服務(wù)學(xué)生，切實(shí)把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心轉(zhuǎn)化為工作的責(zé)任感、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　尊重學(xué)者，就是要尊重學(xué)者的勞動(dòng)和創(chuàng)造，為學(xué)者從事學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新提供寬松、寬容、寬厚的環(huán)境和條件，努力使學(xué)者學(xué)術(shù)上有地位，工作上有平臺(tái)，生活上有保障，人格上有尊嚴(yán)。尊重學(xué)者，就是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)者在辦學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)者們?cè)谌瞬乓?guī)劃、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、制度構(gòu)建和資源配置中的重要作用。管理干部要努力在履行職能的過(guò)程中為廣大教師和學(xué)生提供良好服務(wù)，通過(guò)整合工作資源，加強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃，真正實(shí)現(xiàn)用事業(yè)凝聚人才，用感情留住人才，用政策激勵(lì)人才。

　　崇尚學(xué)術(shù)，就是要著力營(yíng)造學(xué)術(shù)環(huán)境，建立一種積極向上、民主求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重知識(shí)和創(chuàng)造的濃厚氛圍，為學(xué)術(shù)發(fā)展提供自由廣闊的空間和精心細(xì)致的服務(wù)，從而培養(yǎng)、吸引和激勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)者在這里開(kāi)拓、耕耘和收獲。

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