桃李不言 下自成蹊 | 優(yōu)秀班主任風(fēng)采萃集（7）：何佑虎

在晨曦微露的教室門(mén)口，在暮色沉沉的辦公室窗前，總能看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影。他用溫暖的笑容迎接每一位學(xué)生，以專(zhuān)注的狀態(tài)處理每一項(xiàng)工作，他就是扎根校園、深耕育人一線(xiàn)的班主任何佑虎老師。六載時(shí)光匆匆而過(guò)，他用實(shí)際行動(dòng)踐行教育使命，多次榮獲優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的教育故事。

作為一名班主任，何老師深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。在班級(jí)管理中，他形成了一套行之有效的管理方法。他始終將班級(jí)視為一個(gè)溫暖的大家庭，致力于營(yíng)造和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍。通過(guò)組織主題班會(huì)、戶(hù)外拓展、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。在他的悉心引導(dǎo)下，所帶班級(jí)多次榮獲先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。班級(jí)同學(xué)之間互幫互助，關(guān)系融洽，班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng)。

何老師極為重視班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。他引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃；定期組織小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們相互督促、共同進(jìn)步；邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；同時(shí)與各學(xué)科任課老師保持密切溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。在何老師的精心培育下，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚，學(xué)生們求知若渴，始終保持著積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)狀態(tài)，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神面貌。

“我現(xiàn)在把你們管得嚴(yán)一點(diǎn)，你們以后就少后悔一點(diǎn)，永遠(yuǎn)不要放棄自己?！? 這是何老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的話(huà)。他堅(jiān)信每一位學(xué)生都有無(wú)限潛力，不應(yīng)輕易被放棄。在日常班級(jí)管理中，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他耐心輔導(dǎo)，幫助其探索適合自身的學(xué)習(xí)方法；對(duì)于行為習(xí)慣存在問(wèn)題的學(xué)生，他循循善誘，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋 “不拋棄、不放棄” 的教育理念，讓每位學(xué)生都能在班級(jí)中感受關(guān)愛(ài)與尊重，明確自身價(jià)值與發(fā)展方向。

在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，何老師對(duì)自己同樣高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。他始終恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。每天，他總是早早來(lái)到學(xué)校迎接學(xué)生；放學(xué)后，又留在辦公室處理班級(jí)事務(wù)、為學(xué)生答疑解惑。工作中，他嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，從不遲到早退，以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神投身教育教學(xué)工作。

作為學(xué)生科科長(zhǎng)，何老師對(duì)待工作認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍。他積極組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)學(xué)生工作，全力保障學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運(yùn)行。在處理部門(mén)事務(wù)時(shí)，他總能周全考慮，制定出科學(xué)合理的工作計(jì)劃與方案。面對(duì)同事，他熱情友好，樂(lè)于分享工作經(jīng)驗(yàn)和管理方法，主動(dòng)協(xié)助同事解決工作難題，與大家攜手推動(dòng)年級(jí)學(xué)生工作再上新臺(tái)階。

“學(xué)高為師，身正為范?！焙斡踊⒗蠋熓冀K以這樣的信念踐行教育初心。在三尺講臺(tái)上，他用愛(ài)心溫暖每一顆求知的心靈，用耐心澆灌每一株成長(zhǎng)的幼苗，用責(zé)任心守護(hù)每一份青春的夢(mèng)想。日復(fù)一日的堅(jiān)守，一絲不茍的耕耘，不僅讓他成為學(xué)生眼中的引路人，更收獲了家長(zhǎng)與同事的由衷認(rèn)可。前路漫漫，他將繼續(xù)以熱愛(ài)為舟，以責(zé)任為槳，在教育的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪，用平凡的堅(jiān)守書(shū)寫(xiě)不平凡的育人答卷，讓更多年輕的生命綻放光彩。

撰稿 | 馮旭梅（一年級(jí)管理組）

編輯 | 王淑萍

初審 | 關(guān)志斌

復(fù)審 | 吳   金

終審 | 楊新潮