有溫度的點(diǎn)燈人 | 優(yōu)秀教師風(fēng)采展示（7）：姚璐

從詩詞墨香到才情綻放姚璐老師詩意語文課堂

在知識的浩瀚星河中，語文是那熠熠生輝的璀璨星座，而姚璐老師，便是遨游其間的領(lǐng)航者。她宛如一盞明燈，以詩意與熱忱照亮學(xué)生在文學(xué)海洋中的探索之路。

一、靈動(dòng)課堂，啟智潤心

當(dāng)清脆的上課鈴響起，姚老師總會(huì)帶著自信的微笑，優(yōu)雅地踏入教室。她的語文課，是一場精彩紛呈的文學(xué)盛宴。

講詩詞時(shí)，她摒棄枯燥的逐字逐句翻譯，而是以生動(dòng)的故事為引。講解李白的《將進(jìn)酒》，她繪聲繪色地描述李白在大唐盛世的瀟灑不羈，帶領(lǐng)學(xué)生仿佛若置身黃河之畔，感受那洶涌澎湃的氣勢，進(jìn)而讓學(xué)生們理解李白豪邁背后對時(shí)光易逝的深沉感慨。

教授現(xiàn)代文時(shí)，她善啟思維之門。在學(xué)習(xí)魯迅的《祝福》時(shí)，她組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探尋祥林嫂悲劇命運(yùn)的根源。她穿梭于各小組間，傾聽觀點(diǎn)，適時(shí)拋出啟發(fā)性問題。在思維的碰撞中，學(xué)生們從文本淺層次認(rèn)知，逐步深入到對社會(huì)、人性的深刻思考。課堂氛圍活躍而不失嚴(yán)謹(jǐn)，讓每位學(xué)生都能沉浸其中，盡情汲取知識養(yǎng)分。

二、青衿守志，育夢如初

對待教學(xué)，姚老師既有年輕人的沖勁，又有教育者的嚴(yán)謹(jǐn)。她反復(fù)打磨備課環(huán)節(jié)，常向資深教師虛心求教。為貼合學(xué)生喜好，她主動(dòng)了解流行文化，將網(wǎng)絡(luò)熱詞、熱門影視與課文巧妙融合。批改作業(yè)時(shí)，趣味表情包與個(gè)性化評語，傳遞著她對學(xué)生的用心。

盡管教齡不長，她卻積極投身教學(xué)競賽。省級教師教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)、說課比賽二等獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)于她而言，不僅是對過往工作的認(rèn)可，更是未來教學(xué)路上的鞭策。她以獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，從全新視角解讀《我的母親》這篇經(jīng)典散文，展現(xiàn)出非凡的教學(xué)智慧。

三、關(guān)愛學(xué)生，如沐春風(fēng)

在學(xué)生眼中，姚老師不僅是傳道授業(yè)解惑的師長，更是知心的朋友。她關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，無論是學(xué)習(xí)上難題，還是生活煩惱，學(xué)生都愿向她傾訴。

對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她從不放棄。從字詞積累到閱讀理解，一步一個(gè)腳印地輔導(dǎo)，循序漸進(jìn)。在她的悉心教導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸找到學(xué)習(xí)語文的方法與樂趣。

面對性格內(nèi)向的學(xué)生，她以溫柔眼神與鼓勵(lì)話語給予力量。課堂上，即便學(xué)生回答不完整，她也微笑鼓勵(lì)。久而久之，這些學(xué)生變得開朗自信，積極參與課堂互動(dòng)。

四、課后輔導(dǎo)，潤物無聲

課后，姚老師依舊堅(jiān)守。她針對課堂重難點(diǎn)知識進(jìn)行輔導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生個(gè)體差異布置個(gè)性化作業(yè)，認(rèn)真批改并詳細(xì)批注，給出針對性學(xué)習(xí)建議。

她會(huì)為學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，針對課堂上的重點(diǎn)難點(diǎn)知識進(jìn)行再次講解和鞏固。她還會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，布置個(gè)性化的作業(yè)，并認(rèn)真批改每一份作業(yè)，用紅筆詳細(xì)批注，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生提供針對性的學(xué)習(xí)建議。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，微信輔導(dǎo)也成為她教學(xué)工作的一部分。學(xué)生們在學(xué)習(xí)中遇到問題，無論是對課文理解的疑惑，還是寫作時(shí)遇到的難題，都能通過微信向她請教。她總是及時(shí)回復(fù)學(xué)生的消息，細(xì)致講解問題的答案和解題思路。

從課堂到課后，從知識傳授到心靈關(guān)懷，姚老師以她獨(dú)特的教學(xué)方法、謙遜的態(tài)度、對學(xué)生滿滿的關(guān)愛，在語文教育的道路上砥礪前行。她如同一位辛勤的園丁，用智慧和愛心澆灌著每一朵祖國的花朵，讓他們在文學(xué)的滋養(yǎng)下，綻放出屬于自己的絢爛光芒。

撰稿 | 王曉琳（教務(wù)處）

編輯 | 王淑萍

初審 | 王  潔

復(fù)審 | 段娟娟

終審 | 楊新潮