校園文字拼圖 · 課桌旁札 | 校園四季：藏在風(fēng)景里的時(shí)光

校園的風(fēng)景，是一本攤開的日記，每一頁都寫滿了四季的故事，在歲月里靜靜翻閱，便能觸摸到時(shí)光的溫度。

春天，是從綜合樓前那樹繁花開始的。金黃的迎春花率先探出頭，在料峭春風(fēng)里搖晃著小鈴鐺，粉白的杏花緊跟著爬上枝頭，花瓣薄得像清晨的霧，風(fēng)一吹，便飄飄悠悠落在路過同學(xué)的肩頭。湖水剛從冬的沉睡中蘇醒，波紋里映著綜合樓的玻璃幕墻，碎成一片又一片的藍(lán)天，我們總愛繞著湖邊走，看柳枝抽出新芽，聽教室里飄出的讀書聲，和著花香，把整個(gè)校園泡在春日的蜜罐里。

夏日的校園，是被綠蔭籠罩的清涼。陽光透過樹葉的縫隙，在地上織成銅錢大的光斑，綜合樓前的人工湖成了最受歡迎的角落。午休時(shí)，常能看到有同學(xué)坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，捧著書，任蟬鳴在耳邊織網(wǎng)，偶爾有風(fēng)掠過水面，帶來一絲涼意，便把書頁輕輕掀起。傍晚的操場(chǎng)，夕陽把天空染成橙紅，我們奔跑在塑膠跑道上，看余暉把綜合樓的影子拉得老長(zhǎng)，影子里藏著說不完的青春絮語。

秋天的校園，是落葉鋪就的詩(shī)行。行政樓旁的小徑，一夜之間鋪滿了金黃與深紅的葉子，像誰打翻了顏料盤。踩在落葉上，“咔嚓咔嚓”的聲響在靜謐里格外清晰，綜合樓的玻璃映著藍(lán)天與黃葉，像是把整個(gè)秋天都框進(jìn)了畫里。我們撿著形狀好看的葉子，夾在筆記本里，想把這一季的斑斕永遠(yuǎn)留住，卻發(fā)現(xiàn)每片葉子上，都寫滿了校園里的日?！孔x的專注、課間的歡笑，還有老師講課的余音。

冬日的校園，是銀裝素裹的童話。一場(chǎng)雪后，綜合樓、教學(xué)樓都換了素白的衣裳，樹枝沉甸甸地墜著雪，風(fēng)一吹，簌簌地落。湖水結(jié)了薄冰，在陽光下發(fā)著微光，我們?cè)谘┑乩镒分鸫螋[，把笑聲拋向灰蒙蒙的天空，回頭看時(shí)，腳印歪歪扭扭地伸向遠(yuǎn)方，像是在給校園的冬天寫一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。

校園的風(fēng)景，就這樣在四季里流轉(zhuǎn)，綜合樓是沉默的見證者，湖水是溫柔的記錄者，而我們，是風(fēng)景里的主角，把青春的故事，一筆一劃地寫進(jìn)這方天地，任時(shí)光流轉(zhuǎn)，再想起時(shí)，滿是溫暖與眷戀。

撰稿 | 趙晶（2505新能源汽車技術(shù)班）

初審 | 田雙龍

終審 | 楊新潮

編輯 | 王淑萍