校園文字拼圖?課桌旁札 

新軌跡，新旅程

夏末的微風(fēng)初次拂過(guò)校門(mén)，我?guī)е鴰追帚露c忐忑，踏入了一片嶄新的天地。我的身份已從一名普通初中生，轉(zhuǎn)變成了鐵路客運(yùn)服務(wù)專(zhuān)業(yè)的新生。眼前的一切，宛如一幅剛剛展開(kāi)的畫(huà)卷，處處彌漫著未知的墨香。

我們的課堂，是一個(gè)充滿(mǎn)“第一次”的奇妙舞臺(tái)。老師不再僅僅講解公式定理，而是教我們?nèi)绾握玖⑷缢?，如何行走如風(fēng)，如何讓微笑從眼底自然流露。我第一次學(xué)習(xí)用標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)指引方向，笨拙得像個(gè)提線(xiàn)木偶；第一次在模擬車(chē)廂里練習(xí)廣播詞，聲音因緊張而微微顫抖。這些看似簡(jiǎn)單的“基本功”，卻讓我深刻地體會(huì)到，優(yōu)雅與專(zhuān)業(yè)的背后，是無(wú)數(shù)次的練習(xí)與打磨。原來(lái)，讓旅客感到安心與舒適的，正是這份一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)。

校園生活也向我展開(kāi)了溫暖的懷抱。來(lái)自天南地北的室友，成了我最初的“鐵路戰(zhàn)友”。我們一起糾正站姿；也會(huì)在夜晚分享著對(duì)未來(lái)的憧憬，想象著自己穿梭于飛馳的列車(chē)中，為南來(lái)北往的旅客服務(wù)的情景。那些憧憬，讓枯燥的練習(xí)充滿(mǎn)了甜蜜的期待。

作為新生，我腳下的鐵軌才剛剛鋪就。我知道，未來(lái)的挑戰(zhàn)還有很多，無(wú)論是繁多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還是復(fù)雜的應(yīng)急處置，都需要我一點(diǎn)一滴去積累。但我心懷期待，就像一列整裝待發(fā)的列車(chē)，停在嶄新的站臺(tái)。我愿在這校園里，認(rèn)真走好每一步，為即將開(kāi)啟的萬(wàn)里行程，加滿(mǎn)第一箱燃料，蓄足最初的力量。我的旅程，正在此處，鳴笛啟航！

撰稿 | 王海燕 2507班（鐵路客運(yùn)服務(wù)）

初審 | 田雙龍

終審 | 楊新潮

編輯 | 王淑萍